Eenvijfde 15-jarigen is ’technobeet’

treinkaartjesJongeren zouden zo handig zijn met al die technische verworvenheden die we de laatste jaren in toenemend tempo toebedeeld hebben gekregen, maar dat valt fiks tegen, blijkt uit onderzoek van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO). De onderzoekers keken hoe alles bij elkaar 85 000 15-jarigen in 44 landen/economieën het afbrachten bij hun dagelijkse ontmoetingen met de techniek, zoals bij het kopen van treinkaartjes of het uitzoeken van een metrotraject. Chinese 15-jarigen – verdeeld over een aantal ‘economieën’ als Macao, Honkong, Taiwan en Singapore – scoorden verreweg het best, maar ook de Nederlandse jeugd deed het ietsje beter dan gemiddeld. Gemiddeld haalde ruim eenvijfde van de 15-jarigen een dikke onvoldoende (Nederland 18,5%) met als absolute ’topper’ Colombia dat ruim 60% van zijn deelnemende 15-jarigen als technobeet kreeg aangemerkt. Van de 15-jarigen in Singapore scoorde bijna 30% op het hoogste niveau, tegen 11,4% gemiddeld. De Nederlandse scholieren waren ook hier ietsje beter dan dat gemiddelde (13,6%). Gemiddeld scoorden jongens beter dan meisjes, maar er waren uitzonderingen. In Finland, Noorwegen, Zweden, de Verenigde Arabische Emiraten en Bulgarije scoorden de meisjes beter. Wiskundig inzicht schijnt te helpen bij het oplossen van de problemen die de techniek van alledag ons (en dus die 15-jarigen) steeds weer bereidt.

Bron: Der Spiegel

“Wetenschap net zo pervers als banken”

Het goed mis in de wetenschap. Onlangs constateerde de Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid (WRR) dat het Nederlandse onderwijs, inclusief het tertiaire, op de schop moet, willen we ons (rijke) plaatsje in de wereld behouden. Vandaag stookt Frank Miedema, decaan van het Utrechts Medisch Centrum (vroeger heette dat het Utrechts Academisch Ziekenhuis), het vuurtje nog eens verder op in een vraaggesprek in de Volkskrant: “Prikkels in de wetenschap zijn net zo pervers als bij de banken.”
Lees verder

Malala leest Obama les over zijn droonbeleid

Malala Joesafzaï: Droons kweken terroristen...

Malala Joesafzaï: Droons kweken terroristen…

Het Pakistaanse meisje Malala Joesafzaï, die een moordaanslag van de taliban overleefde, heeft haar bezorgdheid uitgesproken over het Amerikaanse droonbeleid. De Amerikanen doden al jaren mensen die zij zien als terroisten. De ‘doelwitten’ worden gedood, zonder dat er welke vorm van rechtspraak dan ook aan te pas komt. “Ik maak me zorgen over de droonaanvallen”, zei het tot wereldster uitgegroeide symbool van verzet tegen religieuze dwingelandij bij gelegenheid van een bezoek aan het Witte Huis afgelopen vrijdag. “Die aanvallen voeden het terrorisme.”
“Er zijn onschuldige slachtoffers gedood door de aanvallen, waardoor de weerzin bij de Pakistanen wordt gevoed.(…) Als we ons concentreren op het onderwijs, zal dat een grote invloed hebben”, zei de 16-jarige. Ze vroeg de Amerikaanse regering daarbij samen te werken met de Pakistaanse overheid. Malala kreeg van het Europese Parlement vorige week de Sacharovprijs.

Bron: Le Monde

Vlaanderen schrikt van kennistoets OESO

Pascal Smet

Vlaams onderwijsminister Pascal Smet (SP.A): We moeten inzetten op ICT. (foto: Belga)


Het onlangs uitgebrachte PIAAC-rapport over de lees- en rekenvaardigheden en probleemoplossend vermogen van de bewoners van 22 rijke (=OESO) landen heeft in Nederland enige tot enige euforie geleid. Ondanks het jarenlange gepruts in het Nederlandse onderwijs blijken ‘we’ goed te scoren. Een derde plaats, zoiets. Vlaanderen is heel wat minder opgetogen. Het landsdeel blijkt in de studie over de vaardigheden en het oplossend vermogen van zijn inwoners matig te scoren op het vlak van problemen oplossen in technologierijke omgevingen. “Deze studie onderstreept het belang van competentiegericht onderwijs”, reageert Vlaams minister van onderwijs Pascal Smet van de SP.A.
Lees verder

Bacteriën snuiven…

Wat moet je daar nu weer van denken: een bacterie die je slimmer maakt?. Volgens een paar onderzoeksters van de Sage Colleges in het Amerikaanse Troy helpt de Mycobacterium vaccae je om beter te leren. Deze bacterie komt vrij algemeen in de natuur voor, schijnt het. Voor je naar school gaat dus even een frisse boswandeling maken om je iq op te hogen. Tenminste, bij muizen werkte het. Die vonden twee keer zo snel hun weg in een doolhof als muizen die geen bacteriemaal hadden genuttigd. Na een week of drie was het effect nagenoeg verdwenen. Je zult dus moeten blijven boswandelen. Ik heb het even voor je opgezocht: de (The?) Sage Colleges zijn in 1916 opgericht en hebben hun wortels in de Amerikaanse vrouwenbeweging. Wat het een met het ander te maken heeft weet ik ook niet, maar opmerkelijk is het wel.